青春的足跡：中國民航大學(xué)2025年暑期社會實踐活動全記錄

　　隨著夏日的炎熱逐漸退去，中國民航大學(xué)的學(xué)生們帶著滿滿的收獲和深刻的感悟回到了校園。在這個暑假，他們沒有選擇安逸的休息，而是選擇了深入社會，開展了一系列豐富多彩的暑期社會實踐活動。這些活動不僅讓他們增長了知識，鍛煉了能力，更讓他們深刻體會到了文化傳承與紅色教育的重要性。

　　1.紅色精神的傳承

　　學(xué)生們通過參觀紅色遺址、拜訪老黨員、記錄紅色故事，深刻領(lǐng)悟了黨的領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)袖領(lǐng)航、制度優(yōu)勢、人民力量的核心作用。他們堅定了報國的信念，擔(dān)當(dāng)起時代賦予的使命責(zé)任。在襄陽市城鄉(xiāng)規(guī)劃展覽館，學(xué)生們聚焦“文化星火紅色傳承”主題，深度挖掘館內(nèi)豐富資源，系統(tǒng)梳理襄陽紅色歷程，面向中小學(xué)生參觀者，以通俗易懂、富有感染力的方式，講述襄陽本土紅色故事。

在實踐過程中，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)了如何將專業(yè)的城鄉(xiāng)規(guī)劃知識轉(zhuǎn)化為青少年易于理解的內(nèi)容，還鍛煉了與不同年齡、知識儲備的中小學(xué)生溝通的能力。他們通過不斷調(diào)整溝通策略，嘗試以生活化的視角解讀專業(yè)內(nèi)容，使紅色精神與城市發(fā)展成果從抽象概念轉(zhuǎn)化為可感知的內(nèi)容。這種轉(zhuǎn)化不僅提升了講解的接受度，更讓學(xué)生們體會到文化傳播的關(guān)鍵在于找到與受眾認(rèn)知體系的連接點，以共情促理解，以理解強認(rèn)同。

　　2.文化遺產(chǎn)的探索

　　在四川省安岳縣，學(xué)生們拍攝了全國重點文物保護單位的宣傳視頻，為景區(qū)游客提供講解服務(wù)，采訪了堅守崗位的文物保護員。他們通過鏡頭語言和通俗表達，讓文化遺產(chǎn)的內(nèi)涵得以廣泛傳播。在河南博物館，學(xué)生們參觀了商周青銅器、唐宋陶瓷等展區(qū)，直觀感受中原文化的厚重，加深了對傳統(tǒng)禮樂、工藝傳承的理解。

學(xué)生們在實踐中不僅增長了知識，更鍛煉了能力，深刻體會到了文化傳承與紅色教育的重要性。他們通過拍攝宣傳視頻、提供講解服務(wù)、采訪文物保護員等方式，讓文化遺產(chǎn)的內(nèi)涵得以廣泛傳播。他們在實踐中不僅增長了知識，更鍛煉了能力，深刻體會到了文化傳承與紅色教育的重要性。

　　3.鄉(xiāng)村振興的青春力量

　　學(xué)生們將校園知識與鄉(xiāng)村實踐緊密結(jié)合，深入鄉(xiāng)村一線，開展社會調(diào)查，形成有效的實踐成果。他們廣泛推行教育關(guān)愛、科技助農(nóng)、生態(tài)文明建設(shè)等關(guān)鍵領(lǐng)域的重點項目，為鄉(xiāng)村振興貢獻了青春力量。在成都錦里古街，學(xué)生們實地參觀學(xué)習(xí)并采用模塊化教具，在文化空間內(nèi)為游客提供沉浸式、動手實踐的互動體驗。

在實踐中，學(xué)生們通過深度參與基于模塊化建筑教具的文化體驗活動，系統(tǒng)性地解構(gòu)與重構(gòu)錦里歷史街區(qū)的物質(zhì)空間形態(tài)。這一具身化實踐過程不僅深化了對川西傳統(tǒng)民居建筑語匯及地方性材料運用的技術(shù)性認(rèn)知，更重要的是，通過親手復(fù)原其建筑單元及街巷肌理，沉浸式地體悟了其中蘊含的地域性文化邏輯、市井生活智慧及非物質(zhì)性文化遺產(chǎn)。

　　4.基層服務(wù)的奉獻

學(xué)生們深入社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)、農(nóng)村，在基層一線與群眾同吃同住同勞動，參與社區(qū)各種服務(wù)活動，助力基層組織進行日常管理、活動策劃等工作，在實踐中鍛造過硬的實踐能力。他們通過這些活動，不僅鍛煉了自己的實踐能力，也增強了與人民群眾的聯(lián)系。

　　5.民族團結(jié)的實踐

在西藏、新疆等民族地區(qū)，學(xué)生們開展民族團結(jié)主題實踐，通過實地調(diào)研和觀察，深入了解民族團結(jié)進步呈現(xiàn)的新氣象，充分感知民族地區(qū)發(fā)生的新變化。他們通過這些活動，增強了對民族團結(jié)重要性的認(rèn)識，也為促進民族團結(jié)做出了自己的貢獻。

　　結(jié)語：

　　這次暑期社會實踐活動，不僅讓學(xué)生們增長了知識，鍛煉了能力，更讓他們深刻體會到了文化傳承與紅色教育的重要性。他們用實際行動詮釋了“青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)”的誓言，為文化遺產(chǎn)的保護和傳承貢獻了自己的力量。讓我們期待他們在未來的日子里，繼續(xù)以青春的力量，為社會的發(fā)展和進步做出更多的貢獻。

　　在這次社會實踐中，學(xué)生們展現(xiàn)了新時代大學(xué)生的風(fēng)采，他們用實際行動證明了青年一代有能力、有擔(dān)當(dāng)、有作為。他們的實踐活動不僅豐富了自己的假期生活，更為文化遺產(chǎn)的保護和傳承貢獻了自己的力量。通過這些活動，學(xué)生們更加深刻地理解了社會責(zé)任和歷史使命，他們的成長和進步，是對中國未來發(fā)展的有力支撐。

　　學(xué)生們在實踐中學(xué)會了如何將理論知識與實際操作相結(jié)合，如何在服務(wù)社會中實現(xiàn)自我價值。他們的經(jīng)歷告訴我們，社會實踐是大學(xué)生成長的重要途徑，是培養(yǎng)社會責(zé)任感和歷史使命感的有效方式。通過參與社會實踐，學(xué)生們能夠更好地理解社會、服務(wù)社會，為將來成為社會的棟梁之才打下堅實的基礎(chǔ)。