為深入踐行“知行合一”的育人理念，引導(dǎo)青年學(xué)生在服務(wù)社會(huì)中錘煉本領(lǐng)、提升擔(dān)當(dāng)，宿州學(xué)院“教育文化宣講——宿州學(xué)院教育宣傳團(tuán)”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“教育宣傳團(tuán)”）于2025年暑期前往銳博課后輔導(dǎo)中心，開(kāi)展為期一周的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)以“輔助教學(xué)、關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)”為核心，為一至六年級(jí)學(xué)生提供作業(yè)輔導(dǎo)與學(xué)業(yè)幫助，用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)新時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
　　“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”為確保實(shí)踐活動(dòng)高效有序，教育宣傳團(tuán)在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，于實(shí)踐前開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)籌備工作。隊(duì)員們通過(guò)與銳博課后輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人深度溝通，詳細(xì)掌握各年級(jí)學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)、作業(yè)類(lèi)型及輔導(dǎo)重點(diǎn)；同時(shí)結(jié)合自身學(xué)科優(yōu)勢(shì)開(kāi)展崗前準(zhǔn)備，提前梳理小學(xué)各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，反復(fù)模擬作業(yè)檢查、難題講解等場(chǎng)景，為精準(zhǔn)對(duì)接輔導(dǎo)需求打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
　　籌備會(huì)上，團(tuán)隊(duì)明確“責(zé)任到人、協(xié)同高效、關(guān)愛(ài)學(xué)生”的活動(dòng)原則，并制定精細(xì)化執(zhí)行方案。核心機(jī)制確定為“每班一崗，兩天輪換”：每日按一至六年級(jí)班級(jí)數(shù)量足額分配志愿者，確保每班1名隊(duì)員全程輔助任課老師；每?jī)商爝M(jìn)行一次崗位輪換，讓隊(duì)員接觸不同年級(jí)學(xué)情，全面鍛煉差異化輔導(dǎo)能力。此外，團(tuán)隊(duì)還進(jìn)行明確分工——隊(duì)長(zhǎng)統(tǒng)籌與輔導(dǎo)中心的日常對(duì)接、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)每日行程；隊(duì)員分組準(zhǔn)備輔導(dǎo)用文具、記錄每日輔導(dǎo)情況；全體成員共同承擔(dān)學(xué)生安全看護(hù)、作業(yè)批改與難題講解任務(wù)，形成“人人有事做、事事有人管”的良好氛圍。
　　實(shí)踐期間，隊(duì)員們迅速進(jìn)入角色，以耐心與細(xì)心守護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)。在各班級(jí)課堂上，他們積極配合任課老師，逐本檢查學(xué)生作業(yè)，針對(duì)錯(cuò)題用不同顏色的筆標(biāo)注易錯(cuò)點(diǎn)，再用通俗易懂的語(yǔ)言拆解數(shù)學(xué)公式、語(yǔ)文拼音、英語(yǔ)單詞等基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)；遇到學(xué)生因思路卡頓產(chǎn)生畏難情緒時(shí)，隊(duì)員們總會(huì)主動(dòng)俯身傾聽(tīng)，通過(guò)舉生活例子、畫(huà)簡(jiǎn)易圖示、編趣味口訣等方式引導(dǎo)思考，幫助學(xué)生重拾解題信心。
　　“兩天一輪換”的機(jī)制讓實(shí)踐兼具深度與廣度。從指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生握筆姿勢(shì)、認(rèn)讀拼音，到協(xié)助高年級(jí)學(xué)生梳理數(shù)學(xué)應(yīng)用題思路、修改語(yǔ)文作文，隊(duì)員們?cè)诓煌�年�?jí)的崗位上，不僅逐步熟悉了小學(xué)階段的教學(xué)規(guī)律，更學(xué)會(huì)了根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)調(diào)整輔導(dǎo)方式——對(duì)低齡學(xué)生多用鼓勵(lì)式語(yǔ)言、趣味化教學(xué)，對(duì)高年級(jí)學(xué)生側(cè)重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、邏輯思維訓(xùn)練，用專(zhuān)業(yè)與愛(ài)心贏得了輔導(dǎo)中心老師和學(xué)生的一致認(rèn)可。
　　安全是實(shí)踐的底線。教育宣傳團(tuán)高度重視學(xué)生看護(hù)與自身安全，提前制定多項(xiàng)保障措施：每日提前15分鐘到崗，仔細(xì)檢查教室門(mén)窗、電源、桌椅等環(huán)境安全；輔導(dǎo)期間全程關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)制止追逐打鬧等危險(xiǎn)行為；針對(duì)可能出現(xiàn)的學(xué)生情緒波動(dòng)、突發(fā)惡劣天氣等情況，提前制定溝通疏導(dǎo)預(yù)案與行程調(diào)整方案，確保實(shí)踐活動(dòng)全程安全、有序推進(jìn)。
　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”此次赴銳博課后輔導(dǎo)中心的暑期社會(huì)實(shí)踐，不僅為學(xué)生們送去了精準(zhǔn)的學(xué)業(yè)幫助，更讓教育宣傳團(tuán)的隊(duì)員們?cè)诜��?wù)中收獲了成長(zhǎng)與蛻變。他們用耐心詮釋青年責(zé)任，用細(xì)心傳遞青春溫暖，在實(shí)踐中深刻體會(huì)到教育工作的平凡與偉大，也進(jìn)一步堅(jiān)定了將所學(xué)知識(shí)用于服務(wù)社會(huì)、助力他人的信念。未來(lái)，宿州學(xué)院教育宣傳團(tuán)將繼續(xù)以實(shí)踐為筆、以擔(dān)當(dāng)為墨，書(shū)寫(xiě)新時(shí)代青春華章，用實(shí)際行動(dòng)踐行“知行合一”的育人理念，詮釋新時(shí)代青年的使命與擔(dān)當(dāng)！