教師是一個偉大的職業,他們為了教書是可以奉獻自己的青春的。當然,在他們成為教師的過程中,他們也是有自己的成長的,這種成長是他們進步的腳印。今天,小編特意為大家收集整理了一篇教師奉獻成長演講稿,大家要是有興趣的話,不防欣賞一下!

親愛的同事們:

我由一個地道的農民兒子成長為一名人民教師,并光榮地加入中國共產黨,從普通教師到班主任、教研組長、教導主任,中學校長、中心學校校長,既有部隊熔爐磨練的生活,又有近三十年三尺講臺耕耘的甘苦,多年的種種經歷,使我獲得了這樣一點深刻的認識,一個人,要想成就一番事業,贏得黨和人民的信任,必須要有樂于奉獻的精神,有奉獻才有收獲,奉獻越多,收獲越大。

一、奉獻自己的辛勤,使我獲得了教書育人的本領

我,天生并無優越之處,自認為頭腦不及一般人,父母都是一字不識的文盲,家庭在解放前后都窮得叮當響,正因為窮,我才養成了勤勞吃苦的習慣。l974年,我被選入民辦教師隊伍的行列,在短短的教學過程中,我一一邊教學、一邊自學。77年,終于考上云夢師范,成為正式教師隊伍中的一員。兩年的師范生活,我勤奮學習,各科成績曾獲得過班級第一的榮譽。我學習成績雖名列前茅,但畢業后分到操祝大隊小學教書,而跟我成績相當或差些的卻分到初中、高中任教。對此我并沒灰心,我想,通過我的勤奮學習,教學研究,做出了成績,不相信不被重視,因此,我沒發任何牢騷,沒找任何理由調整地方。我住在操祝知青點的宿舍里,點著煤油燈熬夜,系統地自學了當時的中學教材,不久,就被調任中學教師:由于教學和業務成績出色,一年后擔任教研組長,兩年后擔任教導主任。在中學教書期聞,我不從自滿,同時參加北京語言文學自修大學和湖北大學歷史函授學習,在炎熱的夏天,蚊叮蟲蛟的夜晚,我經常挑擔夜戰;回家參加勞動,我白天挑草頭走空路時,還拿著書背;晚上在稻場上的帳鋪里點著煤油燈學習。我在參加北京語文學自修大學和湖北大學函授學習期間遇到了難以想象的困難和痛苦,如一九九零年多我和愛人同時患肺結核,到孝感緒核醫院治療,父親多種疾病臥床半年,母親患腦腫瘤也臥床半年。二老僅五十多歲便相繼在當年六、七月份病逝。安排了二老,家中的土坯房又因潮濕而倒塌;接著我又因尾椎瘤開刀,就在這樣惡劣的環境下,我沒有向困難低頭,沒有退縮半步,沒有放棄學習,更沒有影響工作。這一年雖眾災臨頭,我卻沒請過一次假,全年出全勤。我尾椎瘤開刀、治療結核病沒有讓學校領導老師一人知曉。父母、妻子和我治病,我全部利用星期日進行(當時還沒有雙修日)。我病了在回家安排母親喪事期間,結核病累發了,在魏店醫院一邊吊針,一邊看書,令護士十分感動。在如此惡劣的環境下,當年我所代的畢業班語文成績獲全縣第一,我當年還被評為縣勞模,還有一篇論文獲孝感市一等獎,還主講了四節云夢縣語文單元教學實驗課。這一年的經歷告訴我歷告訴我:不管你有多大困難,只要你有堅強的意志,困難是可以克服的。由于我付出辛勤的勞動,犧牲休閑娛樂,終于取得了湖北大學歷史系本科學士學位。我還不斷鉆研教材教法,改革課堂教學結構,在中學任教期聞,每次所帶班的成績都很出色,在曾店中學代畢業班語文,我班學生語文畢業成績,在全縣排名期間曾三次名列全縣第一。我也由一名當初不起眼的中學教師,被列為跨世紀拔尖人才提前評為高級教師。同時也被評為云夢縣一一堂好課教師、初中語文骨干教師和十佳教學能手。l999年,還被評為孝感市學科帶頭人。2005年被評為湖北省骨干教師,2006年被評為湖北省特級教師。

二、奉獻執著,獲得了領導和同行的信任

由于我的勤奮努力,取得了點滴成績,得到了領導的重視。89年,倒店教育組組長曾三顧茅廬,親自接我到羅廟中學任校長兼中教輔導員,(當時我還是曾店中學的教導副主任),并將縣教委人事股長和教委主任找來跟我談話,我當時想:曾店的領導信任我,曾店的學生喜歡我,教書雖然比當領導更辛苦,但我在權衡個人利益和敬業愛崗二者關系時,終于拋棄了去倒店的念頭,愿意留在曾店長期教書。事后的幾年里,云夢縣實驗中學、城關高中、城關中學,縣教研室曾主動邀請我去城里工作。94年,教委田主任還以將我工作關系直接轉到云夢的正調方式叫我到鐵西中學任教,武漢東西湖三中也邀請我去任教;96年,一中校長方斌又十分迫切地要調我到一一中。這些難得的機會,對于別人是求之不得,但我熱愛曾店的一草一木,執著于艱苦的環境鍛煉,這些邀請我都一一謝絕了。我的這些所作所為,多數人卻不理解,我不知道聽了多少入的勸告,但從沒動搖。由于我對曾店教育事業的熱愛,也贏得了曾店鎮委、鎮政府、教育組領導和曾店中學老師的信任,盡管我反復推辭,還是被推上了中學校長的位置。領導同志的信任更加激勵我努力工作。擔任校長期聞,我主持建立了一套完整的學校管理制度,學校的管理上了檔次,我曾兩次在全縣教育工作會議上作典型發言。學校被評為云夢縣教育教學管理一級合格學校,督導評估示范學校,精神文明建設窗口學校,被縣委縣政府評為先進單位,安全文明單位,還被評為孝感市花園式學校,教育教學管理規范化學校,被孝感市政府評為“文明單位"。我認為,這些成績的取得,與領導的支持,教師的努力,同時與我執著地熱愛我的工作崗位是分不開的。

三、奉獻熱情,贏得了教學改革的豐收

我不僅是一個教書的癡迷者,而且是一個充滿改革熱情的排頭兵,自82年春,我便積極投身改革,在孝感市率先搞起了六課型語文單元教學實驗綜合教改實驗。一談教學改革,一般老師都望而生畏,很難調動其積極性、激發他們的熱情。而要提高教師素質和教學效率,教學改革又至關重要。因此,我總是積極帶頭參與教改,以身示范。十幾年來來我先后講縣級公開課、實驗課優質競賽課三次,學校舉行公開課我總是主動先講。我還主持了校際、區級教改實驗講座多次。我一面進行課堂教學實驗,一面認真總結經驗。自八四年來,我撰寫論文50余篇,其中獲全圖語文教師大賽的論文、板書設計大賽二、三等獎的四篇,獲全國學校管理論文評比二等獎一篇,湖北省教研室論文評比二等獎一篇。獲孝感市語文教學研究會年會及單元教學研討會評比一等獎5篇;孝感中學生文學社團聯誼會二等獎兩篇。孝感報“繼續教育杯”論文競賽二、三等獎2篇,縣級論文一等獎多篇;在省級以上教研雜志、刊物上發表l0余篇,市縣級報刊雜志發表l0余篇。并先后兩次在孝感市語文單元教學研討會上作典型發言。我主持曾店中學生文學社團工作,輔導學生作文獲全國華夏杯二等獎,優勝獎2篇,輔導學生作文在書刊上發表近30篇,參加各類作文書編寫共7本,被全國中學生文學社團聯誼會和孝感市中學生文學社團聯誼會評為優秀指導教師,所指導的曾店中學《綠葉》文學社兩次被孝感市中學生文學社聯誼會評為“先進集體”。我個人被評為湖北省單元教學先進個人和多學科綜合教學改革積極分子,被評為孝感市教育科學研究先進個人,2000年,我還被評為孝感市十佳名教師,2002年,被吸收為孝感市繼續教育講師團成員,為全市中學教師主持教學改革講演近二十場次。我任校長期間,學校被評為湖北省多學科綜合教改先進單位和孝感市教科研先進單位。我擔任中心學校校長期間,一手抓全鎮中小學常規教育教學管理,徹底改變了農村中、小學長期臟亂差,教學管理不規范的局面,使之校校室內外整潔,道路硬化,教育教學管理規范化;一手抓教育教學研究不放,我為中小學校長和高年級語文教師主持了“轉變教育教學觀念,全面實施素質教育”專題講座,建起了教師培訓基地,并輪流讓全鎮教師到教育辦公室參加培訓,購置了大量的特級教師的錄像牒讓老師們觀摩,對轉變全鎮教師的教育教學觀念越了重要作用。我的教育改革事跡被“孝感日報”作過兩次專題報道,被評為云夢縣“模范通訊員",多被評為云夢縣先進工作者,名字被《語文教壇明星錄》、《鄉村教師明星錄》、《中國中學骨干教師辭典》、《全國語文教學研究新成果全書》等辭書收入。由于我在教學改革方面取得了點滴成績,我被吸收為云夢縣教研室兼職教研員,孝感市中學語文教學研究會會員,同時被吸收為湖北省和孝感市語言學會會員。

這些成績和榮譽,都是我付出滿腔熱情不停探索的結晶。

我的演講完畢,謝謝大家!