夏日的濟寧，荷風送爽，求知氛圍濃厚。2024年8月20日至8月23日，中國海洋大學管理學院“儒韻任城”微山湖畔實踐隊（以下簡稱“實踐隊”）奔赴山東省濟寧市濟寧一中（百廿一中），為該校兩個文科班級的100余名高二升高三學子，帶來了一場線下為期半天、內容豐富的中國海洋大學介紹與職業生涯規劃宣講活動。此次活動以“破解升學焦慮、明晰規劃方向”為核心目標，結合前期扎實調研成果，為即將面臨高考擇校與專業選擇的高中生搭建起從高中學習通往大學發展的認知橋梁，贏得了師生的廣泛好評。
　　前期調研精準把握學子核心需求
　　“凡事預則立，不預則廢。”為讓宣講精準契合高中生需求，實踐隊7月便啟動系統性調研。在指導教師線上指導下，團隊依托成員多專業背景，設計《專業知識與大學生活認知調研問卷》。調研采用線上與線下相結合的方式推進。7月16日至26日，實踐隊通過不同渠道發放問卷，樣本覆蓋不同年齡段、學歷層次中學生。同時，為補充問卷細節，實踐隊開展一定的深度訪談，與濟寧一中在職教師、參與線下宣講的高中生代表及高中學生家長一對一交流，挖掘學校對高等教育銜接的需求、學生對專業與大學生活的興趣點，以及家長對孩子未來規劃的期待與擔憂。
　　現場宣講大學概況與專業知識
　　8月20日，伴隨濟寧一中校園鈴聲，宣講正式開啟。考慮到宣講對象是文科班學子，實踐隊在內容呈現與形式設計上貼合其認知特點與興趣點，以“學校推介+專業解讀+生涯指導+互動答疑”四維模式，帶來干貨滿滿、生動有趣的升學與職業規劃課。
　　學校推介環節，實踐隊隊長李大宇為主宣講人，借精心制作的PPT，全方位展示中國海洋大學辦學特色與綜合實力。從學校歷史沿革、“985工程”“211工程”建設高校平臺優勢，到青島主校區優美環境、現代化教學科研設施，再到豐富社團活動、國際交流項目，每個細節都搭配實拍圖片與短視頻，讓抽象的大學印象具體化。李大宇的介紹，打破部分文科生對該校“重理工、輕文科”的刻板印象，為學子提供多元升學選擇。 　　專業解讀環節，實踐隊成員發揮多專業優勢。法學專業的王文萱、黃含璋、景德明、齊思遠四位同學，避開枯燥理論講解，從“校園欺凌法律解決途徑”“網購消費維權流程”等貼近高中生生活的案例切入，用通俗語言普及法律知識，同時詳細介紹法學專業核心課程（民法、刑法、國際法）、培養目標及律師、法官、企業法務等就業方向。此外，物理學專業程仲濤與地球信息科學與技術專業馬世鈺，針對文科班學子設計理科專業科普環節，幫文科生拓寬視野，理解學科交叉融合，為專業選擇提供更多可能。 　　互動答疑環節將現場氛圍推向高潮。學子們踴躍舉手，提問涉及“中國海洋大學文科專業錄取分數線”“大學轉專業要求”“文科生參與科研項目方式”“法學專業是否需考研”等方面。實踐隊成員耐心傾聽，結合自身學習生活經歷，用真實案例與具體數據解答。
　　線上搭建長效溝通橋梁
　　除線下宣講外，實踐隊創新搭建線上服務平臺，提供長效升學指導。活動期間，建立“2025中學生專業與生涯規劃答疑”知識交流群，邀請幾十名參與宣講的學子加入。團隊成員及時解答群內關于大學招生政策、專業學習、大學生活等疑問。同時，實踐隊整理宣講PPT、優秀大學生經驗分享文稿、高考志愿填報指南等資料，上傳至群文件，方便學子隨時查閱、反復學習。針對群內高頻問題，定期匯總梳理形成答疑手冊，確保每個疑問都能得到準確、及時回應。
　　以實踐點亮學子成長之路
　　宣講成效在后續反饋與調研中充分體現，濟寧一中老師高度評價此次活動。“高三是學生生涯規劃關鍵期，中國海洋大學實踐隊的宣講，不僅讓學生了解優質高校情況，更教會他們科學規劃未來，這種接地氣、有溫度的實踐活動，對學生成長幫助很大。”濟寧一中高三年級主任表示，希望未來與實踐隊建立長期合作，為更多學子提供升學指導。
　　對實踐隊成員而言，此次活動也是寶貴成長經歷。“看到學子們從迷茫困惑到眼神篤定、充滿期待，我真切感受到傳遞知識、助力成長的意義。”李大宇表示，實踐不僅鍛煉團隊溝通與組織能力，更讓大家對生涯教育有了更深理解。
　　傳遞更多海大力量
　　赴濟寧一中宣講，是中國海洋大學“儒韻任城”實踐隊踐行“以實踐傳遞知識，以陪伴助力成長”初心的生動實踐。未來，實踐隊將以此次活動為基礎，總結經驗、優化內容，形成可復制、可推廣的實踐方案。一方面，持續深化高中生生涯規劃指導，結合不同地區、學校需求，設計更具針對性的宣講內容；另一方面，計劃拓展合作范圍，與更多中學建立聯系，通過線上線下結合方式，將中國海洋大學辦學特色與優質教育資源傳遞給更多學子，助他們在青春關鍵節點明確方向、堅定前行。
　　中國海洋大學始終致力于培養“具有家國情懷、全球視野、創新精神和實踐能力”的優秀人才，“儒韻任城”實踐隊此次行動，正是學校“知行合一、服務社會”辦學理念的具體體現。未來，將有更多海大學子走出校園，以專業知識與青春熱情為社會發展貢獻力量，讓海大精神在服務他人、助力成長中綻放更多光彩。