鑫田糧藝實踐團(tuán)：承傳統(tǒng)糧藝之美，育文化自信之魂　 

　　為深入傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，探索非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在當(dāng)代的活化路徑，西南科技大學(xué)文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院“鑫田糧藝生產(chǎn)隊”于2025年暑期赴四川省綿陽市豐谷鎮(zhèn)，開展以“承鑫田之韻，傳糧藝之美”為主題的社會實踐項目。團(tuán)隊以市級非遺項目“鑫田糧藝”為對象，通過實地參觀、技藝體驗與文化傳播等活動，圓滿完成中期實踐任務(wù)，在文化認(rèn)同、工匠精神與團(tuán)隊協(xié)作等方面取得顯著成效。
　　實踐首日，團(tuán)隊赴鑫田糧藝試驗田與綿州匯館進(jìn)行實地考察。盛夏的試驗田綠意盎然，卻也蚊蟲滋生。傳承人潘德貴老師貼心為大家準(zhǔn)備了傳統(tǒng)驅(qū)蚊工具“撣撣”，并笑著說道：“這‘撣撣’可是我們老農(nóng)人的‘寶貝’，別看它簡單，一草一葉都是自然的饋贈。”在潘老師的帶領(lǐng)下，隊員們深入田間，認(rèn)真觀察作物生長狀況，了解傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技藝的現(xiàn)代應(yīng)用。親手使用“撣撣”的體驗，不僅讓大家感受到傳統(tǒng)農(nóng)具的實用智慧，更體會到農(nóng)耕文明中人與自然和諧共生的生態(tài)理念。  團(tuán)隊成員使用“撣撣”趕蚊子  徐譽(yù)暢攝

　　隨后，團(tuán)隊參觀了綿州匯館。匯館內(nèi)陳列著豐谷鎮(zhèn)及周邊地區(qū)的多項非遺展品，在講解員的詳細(xì)介紹下，隊員們系統(tǒng)了解了本地的非遺保護(hù)現(xiàn)狀，并重點觀摩了鑫田糧藝的經(jīng)典作品。大家圍繞糧食畫的藝術(shù)特性、文化價值及其在當(dāng)代傳播中的可能性，與講解員展開了熱烈討論，初步建立起對鑫田糧藝的立體認(rèn)知。


                               團(tuán)隊成員欣賞會館內(nèi)的糧藝畫 徐譽(yù)暢攝                       

               
團(tuán)隊成員欣賞綿陽拼布  徐譽(yù)暢攝                                                                 

　　次日，團(tuán)隊對潘德貴老師進(jìn)行了深度訪談。潘老師是一位資深的農(nóng)業(yè)專家和非遺傳承人，他向大家娓娓道來鑫田糧藝的創(chuàng)立初衷與發(fā)展歷程。當(dāng)隊員問及“如何在傳統(tǒng)中創(chuàng)新”時，潘老師神情認(rèn)真地說：“創(chuàng)新不是推翻傳統(tǒng)，而是要‘守正出奇’。”他進(jìn)一步解釋道，“正”是根本——糧食作為主要材料不能變，農(nóng)耕文化的內(nèi)核不能丟；“奇”是方法——可以在底板材質(zhì)、粘貼工藝上不斷嘗試，讓老手藝煥發(fā)新生命。這番話深深觸動了每一位隊員，引發(fā)了大家對傳統(tǒng)文化如何實現(xiàn)“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”的深入思考。         團(tuán)隊成員采訪潘德貴老師  徐譽(yù)暢攝
　　實踐的核心環(huán)節(jié)是《二十四節(jié)氣》系列糧藝作品的制作。在潘老師及其助手賈老師的耐心指導(dǎo)下，團(tuán)隊全面參與了從選材、定型、照面到裝裱的全流程。初期，隊員們有些拘謹(jǐn)，大多機(jī)械模仿模板。潘老師注意到這一點，鼓勵大家說：“藝術(shù)不是復(fù)制，是表達(dá)。你們年輕人眼界開闊，要敢把自己的想法做進(jìn)去。”受到啟發(fā)后，隊員們逐漸放開手腳，大膽融入創(chuàng)意：例如用紅黑相間的相思豆表現(xiàn)西瓜果肉的天然紋理，根據(jù)不同節(jié)氣的文化內(nèi)涵自主搭配色彩……這些嘗試得到了潘老師的充分肯定：“從你們作品里，我看到了朝氣，這正是非遺最需要的活力！” 　　裝裱環(huán)節(jié)考驗的是耐心和細(xì)致。起初，隊員小吳信心滿滿地操作裁刀，卻發(fā)現(xiàn)刀刃根本不聽使喚，裁出的材料邊緣歪斜。潘老師并沒有直接批評，而是拍拍他的肩，幽默地說：“這裁刀也認(rèn)生呢，得多陪陪它才行。”隨后親自示范如何發(fā)力、如何控刀，告訴大家：“手工藝急不得，心靜了，手才穩(wěn)。”隊員們慢慢沉淀下來，從裁紙到托底，從組裝到密封，一步步細(xì)致操作，在反復(fù)實踐中體驗何謂“工匠精神”。
 
團(tuán)隊成員正在對畫作裝裱 徐譽(yù)暢攝    　　此外，團(tuán)隊還協(xié)助開展了“親情中華·中國尋根之旅”夏令營活動，承擔(dān)起布置會場、后勤服務(wù)等工作。過程中，隊員們與華裔青少年親切交流，共同以《十二生肖》為主題創(chuàng)作糧藝畫。盡管來自不同國度，但同樣的黑頭發(fā)、黃皮膚，同樣的文化根脈，讓大家自然而然心生親近。一位華裔少年完成作品后興奮地說：“我終于知道爺爺為什么總說‘葉落歸根’了！”這句話深深烙印在隊員們心中，讓大家更加意識到傳承文化的意義所在。 　　通過這一系列實踐活動，團(tuán)隊成員不僅提升了動手能力、審美素養(yǎng)和協(xié)作水平，更重要的是深刻體會到非遺所承載的歷史記憶與文化內(nèi)核。大家從“做手藝”中領(lǐng)悟到“守初心”的可貴，從“聽故事”中感受到“傳文化”的緊迫。潘老師常說：“糧食畫的核心不是‘畫’，是‘糧’；非遺傳承的關(guān)鍵不是‘技’，是‘心’。”這番話如今已成為團(tuán)隊共同的信念。
　　實踐雖暫告一段落，但文化的旅程剛剛啟航。隊員們帶著豐碩的成果和深刻的思考重返校園，他們將繼續(xù)深化對鑫田糧藝文化價值與傳播路徑的探索，以實際行動為非遺助力鄉(xiāng)村振興和文化強(qiáng)國建設(shè)注入青春的能量。承傳統(tǒng)之美，傳文化之魂，西科學(xué)子一直在路上。