一、實(shí)踐背景
 
科普教育是提升青少年科學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)新思維的重要途徑，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)受資源限制，普遍存在科普課程不足、活動(dòng)形式單一、專業(yè)師資匱乏等問題。2024年6月，我作為高校“科普下鄉(xiāng)志愿隊(duì)”成員，前往江蘇省揚(yáng)州市中心小學(xué)及2所村小學(xué)，開展為期15天的社會(huì)實(shí)踐，助力鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)補(bǔ)齊科普教育短板。
 
二、實(shí)踐內(nèi)容
 
1. 現(xiàn)狀調(diào)研：通過與鎮(zhèn)中心小學(xué)12名教師座談、向320名學(xué)生發(fā)放問卷，了解到該鎮(zhèn)中小學(xué)僅30%的班級(jí)開設(shè)每月1次的簡(jiǎn)易科普課，內(nèi)容以課本知識(shí)為主；90%的學(xué)生表示“從未參加過科普實(shí)驗(yàn)活動(dòng)”，75%的教師反映“缺乏科普教具與專業(yè)指導(dǎo)”。同時(shí)，走訪發(fā)現(xiàn)村小無專門科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，僅靠教師自制簡(jiǎn)易教具開展教學(xué)。
2. 科普課程教學(xué)：針對(duì)3-6年級(jí)學(xué)生，設(shè)計(jì)“趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)課”“航天知識(shí)小講堂”“生態(tài)保護(hù)小課堂”三大主題課程。在實(shí)驗(yàn)課上，帶領(lǐng)學(xué)生完成“水的浮力實(shí)驗(yàn)”“簡(jiǎn)易電路搭建”等15個(gè)安全易操作的實(shí)驗(yàn)，用礦泉水瓶、導(dǎo)線等日常材料講解科學(xué)原理；在航天課堂，通過動(dòng)畫短片、模型展示，講解空間站、航天員生活等知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)航天領(lǐng)域的興趣。實(shí)踐期間，累計(jì)授課42課時(shí)，覆蓋學(xué)生580人次。
3. 科普資源建設(shè)：聯(lián)合團(tuán)隊(duì)成員，為鎮(zhèn)中心小學(xué)捐贈(zèng)科普書籍300余冊(cè)（涵蓋天文、生物、物理等領(lǐng)域）、簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)教具80套（如放大鏡、溫度計(jì)、電路套裝）；協(xié)助村小教師整理“科普角”，將捐贈(zèng)物資分類擺放，制定簡(jiǎn)易使用規(guī)則，方便學(xué)生課后自主探索。此外，培訓(xùn)10名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師掌握基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)操作技巧，確保科普教學(xué)能持續(xù)開展。
 
三、實(shí)踐發(fā)現(xiàn)
 
1. 資源缺口大：鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)缺乏專業(yè)科普教具、實(shí)驗(yàn)室及課外讀物，無法滿足學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐與拓展視野的需求。
2. 師資能力不足：多數(shù)教師無科普教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，難以設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的課程，且缺乏獲取最新科普資源的渠道。
3. 學(xué)生興趣待激發(fā)：長(zhǎng)期缺乏科普活動(dòng)，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)缺乏認(rèn)知，參與活動(dòng)時(shí)存在“不敢嘗試、怕出錯(cuò)”的心理。
 
四、實(shí)踐總結(jié)
 
此次科普下鄉(xiāng)實(shí)踐，不僅讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生接觸到生動(dòng)的科普知識(shí)，更讓我們意識(shí)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)科普教育的迫切需求。實(shí)踐結(jié)束后，我們向縣教育局提交《鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)科普教育優(yōu)化建議》，提出“建立縣校聯(lián)動(dòng)科普資源庫(kù)”“定期組織高校志愿者下鄉(xiāng)支教”“開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)科普競(jìng)賽”等舉措。
 
通過這次實(shí)踐，我深刻體會(huì)到“科學(xué)啟蒙不分地域”。作為青年學(xué)生，我們有責(zé)任將知識(shí)傳遞到更需要的地方，用生動(dòng)的科普活動(dòng)點(diǎn)燃鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生的科學(xué)夢(mèng)想，助力他們以更開闊的視野認(rèn)識(shí)世界，為未來成為具備科學(xué)素養(yǎng)的人才打下基礎(chǔ)。