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武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院匠星燎原社會(huì)實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)武漢光迅科技股份有限公司探索通信科技前沿
- 發(fā)布時(shí)間：2025-08-16 閱讀：
- 來源：武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院
在數(shù)字化浪潮中，通信科技是驅(qū)動(dòng)時(shí)代前行的關(guān)鍵力量。5G普及、數(shù)據(jù)中心發(fā)展，正不斷革新我們的生活。7月1日下午，武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院“匠星燎原”學(xué)生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)師生一行7人走進(jìn)武漢光迅科技股份有限公司。在這里，他們探索前沿技術(shù)，洞察行業(yè)發(fā)展，對(duì)通信領(lǐng)域的匠心與精神深入了解。
武漢光迅科技股份有限公司運(yùn)作管理部婁紫玲對(duì)團(tuán)隊(duì)師生表示熱烈歡迎，在簡(jiǎn)單的介紹后，開啟了本次尋訪實(shí)踐活動(dòng)。一、初識(shí)園區(qū)，感知企業(yè)風(fēng)貌
在企業(yè)園區(qū)，婁師傅向師生團(tuán)隊(duì)介紹了園區(qū)的整體布局，同時(shí)講解了企業(yè)的基本業(yè)務(wù)領(lǐng)域，以時(shí)間為脈絡(luò)，一步一步為團(tuán)隊(duì)師生展示了武漢光迅科技股份有限公司的發(fā)展歷程，這讓隊(duì)員們對(duì)該企業(yè)有了初步的認(rèn)識(shí)，為后續(xù)深入了解企業(yè)發(fā)展以及在科技創(chuàng)新領(lǐng)域的貢獻(xiàn)奠定了良好的基礎(chǔ)。
隨后，團(tuán)隊(duì)師生走進(jìn)產(chǎn)品生產(chǎn)與產(chǎn)品展示區(qū)域。在這里，團(tuán)隊(duì)成員用指尖在電子顯示屏上劃過，詳細(xì)了解電子器件生產(chǎn)過程，如粗貼到細(xì)貼，這不僅僅只是一種精度變化，更是體現(xiàn)了智能化的改進(jìn)。隊(duì)員們透過玻璃，近距離觀摩了企業(yè)主流產(chǎn)品的生產(chǎn)制作流程，親眼目睹一線工作人員的操作過程以及生產(chǎn)的高效性和機(jī)械自動(dòng)化發(fā)展。婁師傅為團(tuán)隊(duì)師生展示了從初代到如今還在研發(fā)的先進(jìn)產(chǎn)品，這都彰顯了科技的進(jìn)步。此外婁師傅還深入講解了公司近幾年研發(fā)的各類通信產(chǎn)品的技術(shù)特點(diǎn)與應(yīng)用場(chǎng)景，她結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)案例，深入淺出地解讀目前通信領(lǐng)域的前沿技術(shù)，讓隊(duì)員們對(duì)通信科技的魅力有了更直觀的感受。
婁師傅結(jié)合企業(yè)自身以及她所處崗位的經(jīng)歷，和同學(xué)們分享了自己的所獲所感，表示了自己對(duì)同學(xué)們的殷切希望。針對(duì)同學(xué)們所面臨的困惑給出了解答，如在校不僅僅要抓住學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的機(jī)會(huì)，更要抓住在校實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)，理論知識(shí)固然重要，但是要更深入的結(jié)合實(shí)踐操作；要提升自己的管理能力與溝通能力，并且時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的能力與耐心，這樣才能在工作崗位更快的適應(yīng)環(huán)境，提高工作效率。除此之外，還圍繞著未來學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃發(fā)展、個(gè)人興趣愛好和技能提升、工匠精神和勞模精神的自我養(yǎng)成等話題進(jìn)行了交流，共同繪制通信行業(yè)人才發(fā)展的藍(lán)圖。帶隊(duì)指導(dǎo)老師柯婷表示：“希望同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g，既要重視理論知識(shí)學(xué)習(xí)，也要加強(qiáng)實(shí)踐操作訓(xùn)練，不斷提升職業(yè)素養(yǎng)，以靈活應(yīng)對(duì)未來的就業(yè)挑戰(zhàn)。”
長(zhǎng)達(dá)一天的交流訪談的光迅之旅圓滿結(jié)束。帶隊(duì)指導(dǎo)老師趙麗娟在活動(dòng)總結(jié)中表示：“希望同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g，不僅僅要重視理論知識(shí)和實(shí)踐操作能力的學(xué)習(xí)，也要注重個(gè)人的發(fā)展，提升自己的溝通能力與耐心，并且要學(xué)會(huì)多方面考慮，面對(duì)多變的行業(yè)變化，要懂得靈活就業(yè)。此次武漢光迅之行，也讓我更加了解到除鐵路行業(yè)以外的人才需求方向，這對(duì)學(xué)校后續(xù)人才培養(yǎng)方面有著重大意義。”
團(tuán)隊(duì)成員田鑫澤更是深有感觸，語氣中充滿了興奮：“身為通信專業(yè)的我，原以為只需要規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)好專業(yè)理論知識(shí)就可以解決工作崗位中的問題，今日親眼見識(shí)了通信產(chǎn)品生產(chǎn)過程，讓我驚嘆不已，他們精細(xì)的雙手一拿一放，都體現(xiàn)著扎實(shí)的實(shí)踐能力，更是他們對(duì)工作的一種態(tài)度。我深刻認(rèn)識(shí)到，專業(yè)知識(shí)是踏入行業(yè)的門檻，而實(shí)操能力則在實(shí)際工作中起著決定性作用，唯有將理論與實(shí)踐深度融合，才能在通信行業(yè)中站穩(wěn)腳跟，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值！”此次尋訪大國(guó)工匠的光迅之旅，在每位隊(duì)員心底播撒下鍛煉職業(yè)技能的火種。
武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 孫瑞、趙麗娟供稿、供圖
武漢光迅科技股份有限公司運(yùn)作管理部婁紫玲對(duì)團(tuán)隊(duì)師生表示熱烈歡迎，在簡(jiǎn)單的介紹后，開啟了本次尋訪實(shí)踐活動(dòng)。
一、初識(shí)園區(qū)，感知企業(yè)風(fēng)貌
在企業(yè)園區(qū)，婁師傅向師生團(tuán)隊(duì)介紹了園區(qū)的整體布局，同時(shí)講解了企業(yè)的基本業(yè)務(wù)領(lǐng)域，以時(shí)間為脈絡(luò)，一步一步為團(tuán)隊(duì)師生展示了武漢光迅科技股份有限公司的發(fā)展歷程，這讓隊(duì)員們對(duì)該企業(yè)有了初步的認(rèn)識(shí)，為后續(xù)深入了解企業(yè)發(fā)展以及在科技創(chuàng)新領(lǐng)域的貢獻(xiàn)奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、深入產(chǎn)線，探秘通信科技
隨后，團(tuán)隊(duì)師生走進(jìn)產(chǎn)品生產(chǎn)與產(chǎn)品展示區(qū)域。在這里，團(tuán)隊(duì)成員用指尖在電子顯示屏上劃過，詳細(xì)了解電子器件生產(chǎn)過程，如粗貼到細(xì)貼，這不僅僅只是一種精度變化，更是體現(xiàn)了智能化的改進(jìn)。隊(duì)員們透過玻璃，近距離觀摩了企業(yè)主流產(chǎn)品的生產(chǎn)制作流程，親眼目睹一線工作人員的操作過程以及生產(chǎn)的高效性和機(jī)械自動(dòng)化發(fā)展。婁師傅為團(tuán)隊(duì)師生展示了從初代到如今還在研發(fā)的先進(jìn)產(chǎn)品，這都彰顯了科技的進(jìn)步。此外婁師傅還深入講解了公司近幾年研發(fā)的各類通信產(chǎn)品的技術(shù)特點(diǎn)與應(yīng)用場(chǎng)景，她結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)案例，深入淺出地解讀目前通信領(lǐng)域的前沿技術(shù)，讓隊(duì)員們對(duì)通信科技的魅力有了更直觀的感受。
三、互動(dòng)交流，明晰成長(zhǎng)方向
參觀結(jié)束后，團(tuán)隊(duì)師生在現(xiàn)場(chǎng)與工作人員開展了深度交流訪談。團(tuán)隊(duì)成員腦海中依然呈現(xiàn)著智能化生產(chǎn)與生產(chǎn)員工那嫻熟的生產(chǎn)動(dòng)作。嫻熟的生產(chǎn)動(dòng)作必然離不開豐富的理論知識(shí)，團(tuán)隊(duì)師生們就專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐操作能力和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，與工作人員開展了熱烈的交流。婁師傅結(jié)合企業(yè)自身以及她所處崗位的經(jīng)歷，和同學(xué)們分享了自己的所獲所感，表示了自己對(duì)同學(xué)們的殷切希望。針對(duì)同學(xué)們所面臨的困惑給出了解答，如在校不僅僅要抓住學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的機(jī)會(huì)，更要抓住在校實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)，理論知識(shí)固然重要，但是要更深入的結(jié)合實(shí)踐操作；要提升自己的管理能力與溝通能力，并且時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的能力與耐心，這樣才能在工作崗位更快的適應(yīng)環(huán)境，提高工作效率。除此之外，還圍繞著未來學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃發(fā)展、個(gè)人興趣愛好和技能提升、工匠精神和勞模精神的自我養(yǎng)成等話題進(jìn)行了交流，共同繪制通信行業(yè)人才發(fā)展的藍(lán)圖。帶隊(duì)指導(dǎo)老師柯婷表示：“希望同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g，既要重視理論知識(shí)學(xué)習(xí)，也要加強(qiáng)實(shí)踐操作訓(xùn)練，不斷提升職業(yè)素養(yǎng)，以靈活應(yīng)對(duì)未來的就業(yè)挑戰(zhàn)。”
長(zhǎng)達(dá)一天的交流訪談的光迅之旅圓滿結(jié)束。帶隊(duì)指導(dǎo)老師趙麗娟在活動(dòng)總結(jié)中表示：“希望同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g，不僅僅要重視理論知識(shí)和實(shí)踐操作能力的學(xué)習(xí)，也要注重個(gè)人的發(fā)展，提升自己的溝通能力與耐心，并且要學(xué)會(huì)多方面考慮，面對(duì)多變的行業(yè)變化，要懂得靈活就業(yè)。此次武漢光迅之行，也讓我更加了解到除鐵路行業(yè)以外的人才需求方向，這對(duì)學(xué)校后續(xù)人才培養(yǎng)方面有著重大意義。”
團(tuán)隊(duì)成員田鑫澤更是深有感觸，語氣中充滿了興奮：“身為通信專業(yè)的我，原以為只需要規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)好專業(yè)理論知識(shí)就可以解決工作崗位中的問題，今日親眼見識(shí)了通信產(chǎn)品生產(chǎn)過程，讓我驚嘆不已，他們精細(xì)的雙手一拿一放，都體現(xiàn)著扎實(shí)的實(shí)踐能力，更是他們對(duì)工作的一種態(tài)度。我深刻認(rèn)識(shí)到，專業(yè)知識(shí)是踏入行業(yè)的門檻，而實(shí)操能力則在實(shí)際工作中起著決定性作用，唯有將理論與實(shí)踐深度融合，才能在通信行業(yè)中站穩(wěn)腳跟，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值！”此次尋訪大國(guó)工匠的光迅之旅，在每位隊(duì)員心底播撒下鍛煉職業(yè)技能的火種。
武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 孫瑞、趙麗娟供稿、供圖
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